Uma contação de história baseada na obra O Gato Xadrez, da escritora Bia Vilela, transformou a sala de aula da EPG Dona Benta, no Jardim São João, em Guarulhos, em um espaço de reflexão sobre inclusão, respeito e valorização das diferenças. A atividade foi realizada na última sexta-feira (25) com estudantes do 4º ano do ensino fundamental.
A proposta foi desenvolvida pela professora Zenaide Ferreira Coelho e pela professora do Atendimento Educacional Especializado (AEE) Suely Ferreira da Silva Reis. Por meio da história, as educadoras estimularam a interação entre os estudantes e criaram uma experiência lúdica e inclusiva.
Durante a atividade, Suely também apresentou orientações sobre Educação Inclusiva e explicou as atribuições do AEE. A abordagem destacou a importância de assegurar a participação de todos os estudantes no cotidiano escolar, em consonância com os princípios da Lei Brasileira de Inclusão, instituída pela Lei nº 13.146/2015.
A professora relacionou as diferentes características dos gatos apresentados na história às particularidades de cada pessoa.
“Assim como os gatos da história apresentam características diferentes, cada pessoa também possui suas próprias especificidades, potencialidades e formas de aprender. Quando reconhecemos essas diferenças, percebemos que todos podem contribuir e que a diversidade torna nossa convivência mais rica e significativa”, explicou a educadora do AEE.
Para a coordenadora pedagógica Dayane Mendes, atividades desse tipo contribuem para a construção de uma escola cada vez mais inclusiva.
“Atividades como essa promovem a interação e a participação das crianças de maneira lúdica e prazerosa, possibilitando que aprendam sobre as diferenças enquanto vivenciam o respeito, a cooperação e a valorização de cada pessoa”, afirmou.
Após a contação da história, os estudantes participaram de uma grande roda de conversa. Em seguida, confeccionaram dobraduras da “carinha do gato” utilizando folhas de sulfite colorido.
A atividade reforçou, de forma prática e lúdica, a importância de acolher as diferenças, reconhecer as potencialidades individuais e garantir a participação de todos como elementos fundamentais para a construção de uma educação inclusiva.